martes, 21 de mayo de 2013

¡Que llega la feria de libro!

¡Hola, Familias!

Pronto llegará la feria del libro y nosotros estamos encantados. Como muchas veces ocurre, algunos padres nos habéis preguntado si vamos a ir y qué es lo que haremos.

Algunas editoriales infantiles han accedido a realizar algunas actividades culturales con diferentes centros (como nosotros), para que los niños hablen de sus libros favoritos y conozcan a algunos autores, pero no iremos físicamente, ya que puede ser muy complicado. Como sabemos que os encanta hacer cosas con los niños, os proponemos tres actividades que os encantarán hacer con vuestros hijos:




También os aconsejamos ir a las firmas, pero evitar en lo máximo posible los días de máxima afluencia (fines de semana y viernes por la tarde), dado que puede hacer mucho calor y ser muy claustrofóbico a causa de la gente (puede llegar a ser imposible caminar con tanta gente). Si veis que puede haber mucha gente, aprovechad y disfrutad de una magnifica tarde con vuestros peques en el Retiro.
¡¡Buenísimos días a todos/as!!

Estamos en primavera y por fin los árboles han florecido y toda la ciudad está muy verde. Cómo nos encanta hacer proyectos culturales y también relacionados con el medio ambiente hoy hemos decidido aprender que tipos de árboles existen en nuestra ciudad, cómo son, si huelen, qué colores tienen, en qué época caen sus hojas...
A partir de libros que los pequeños buscaban por su cuenta hemos visto cantidad de árboles muy bonitos como las Secuoyas, los Alcornoques, Robles, Encinas, Palmeras, Fresnos, Pinos etc.

Para hacerlo más divertido, decidimos salir a buscar hojas de árboles para hacer un herbario, aprendiendo a secar hojas y flores. Para secar las hojitas y las flores las colocamos todas juntas en papel absorbente y colamos mucho peso encima de ellas. Aprendimos juntos que era importante coger hojas que no estuviesen dañadas para que el herbario pudiese quedar precioso. Los peques se lo pasaron en grande recogiendo hojas y secándolas para nuestro propio herbario de clase.

Así ha quedado, os gusta papás?





Todos aprendemos de todos

Como ya sabéis en nuestro centro nos gusta mucho que todos demos un poquito de nosotros para conocernos mejor en cuanto a ¿dónde hemos nacido? ¿en que país vivimos? ¿qué comemos? ¿a qué jugamos?, etc... Y aunque ya nos conozcamos es importante que de vez en cuando mediante actividades y juegos aprendamos del resto y por eso durante este mes vamos a realizar un proyecto con varias actividades que realizaremos con los peques, dedicado a conocer las diferentes culturas que se encuentran en nuestro centro.

¿Dónde estamos?
Para introducirles en el tema, lo primero que haremos será mostrarles un mapa que a ellos les llame la atención e iremos preguntándoles que si recuerdan dónde se fueron de vacaciones en verano para que el tema les vaya llamando la atención ya que a todos ellos les encanta  las vacaciones, por lo que cada uno lo irá mencionando y el tutor/a del aula realizará lo mismo con ellos. Una vez hecho esto observaremos mostrándoles el mapa si sabrían por él donde han estado, ayudándoles en todo momento a que puedan descubrirlo pero que ellos lo descubran por sí mismos. Esta actividad será muy entretenida ya que forman parte de nuestras aulas muchos niños de diferentes países y culturas y todos podremos saber que no todos estamos en el mismo sitio siempre y que hay muchísimo mundo por descubrir.

Durante los días siguientes seguiremos trabajando con esto, también respecto a de que país somos y todos los países de los que son el resto de los compañeros y poco a poco iremos viendo que culturas tienen esos países.

Dando la vuelta al mundo
Pasados unos días y que vuestros peques os hayan comentado que han estado haciendo en el colegio y que les hayáis podido también ayudar a descubrir mucho más, comenzaremos a realizar juegos típicos de los países que hemos estado viendo y que así todos podamos ver lo diferentes que son los juegos tradicionales de nuestro país a los del resto, como por ejemplo de China, de España, de países sudamericanos como Venezuela, de Estados Unidos, etc... Entre algunas actividades se encuentran:

China haremos pintura china con ellos, traeremos comida típica de allí para que podamos manipularla y comerla y así conocer otros alimentos, y otro día nos vestiremos con ropa típica de China.

España: cantaremos canciones típicas de este España, también manipularemos alimentos y comeremos alimentos típicos, y nos vestiremos con ropa típica también, entre otras actividades.

Esto es un pequeño avance de lo que iremos realizando con los niños el mes que viene respecto a este tema y los juegos que realizaremos entre todos y con vuestra ayuda. Aún así seguiremos dejando mas información con respecto a las actividades y los que vuestros hijos irán realizando y lo que irán aprendiendo todos de todos.






Páginas Web para aprender y divertirse



Literatura infantil: cuentos, adivinanzas, trabalenguas, poesías, videocanciones y videocuentos: 


Folclore infantil


Juegos, literatura y actividades infantiles


Dibujos, puzzles, rompecabezas, juegos


Escuela de padres


Salud, psicología, actividades, revistas para niñ@s


Escuela de padres, educación vial, literatura…










Horarios

Aquí os dejamos los horarios del día a día de vuestros niños y podáis organizaros:

Horario:

Mañanas: 9:00 - 12:50
Tardes: 14:50 - 16:30

Recogida:

  • Se les recogerá en su clase tanto a las 12'50 horas como a las 16'30 horas. 

  • La subida y bajada se hará por la escalera exterior. Excepto los días de lluvia que se hará por la interior.

  • Para una mejor organización la subida y la bajada se hará por la izquierda.

  • Cuando la persona que venga a recoger no sea la habitual deberá avisarse a la profesora, lo mismo si se va a recoger al niño/a antes de tiempo.

  • A las 16'40 horas. Se cerrará la puerta del Primer Piso. A partir de esa hora, los niños/as esperarán en la Sala frente a Recepción.

  • Se ruega puntualidad tanto en la entrada como en la salida

Recreo:

    De 11'00 a 11'30 Horas.

    Los niños/as traerán para almuerzo un pequeño bocadillo o alguna pieza de fruta. Sería de gran ayuda que lleven el nombre puesto.

Menú comedor

Aquí tenéis el menú del colegio, para que podamos entre todos darle a los niños todo lo que necesitan en su crecimiento:


La autonomía en nuestros peques

Hola Papas y Mamas. Debido a la importancia que tiene la autonomía y su desarrollo en nuestros niños, queremos manteneros informados sobre algunas pequeñas tareas cotidianas que pueden ir realizando para que de esta forma el niño vaya organizando su autonomía en el centro y en casa.


Queridos padres:
Hola papá y mamá, soy vuestro hijo, y esta carta es mi aportación para facilitaros la tarea de ayudarme a mejorar mi autonomía. Son cosas muy sencillas que mejorarán cualitativamente mi independencia e integración en el mundo. ¿Estáis preparados? Pues empezamos...
Antes de nada debéis saber que soy un ser inteligente, no sólo estoy preparado para comer y dormir.
 Es cierto que soy todavía pequeño y que aún necesito vuestra ayuda para ciertas cosas, pero menos de la que suponéis. A mi edad ya puedo empezar a realizar algunas actividades que reforzarán  mi autonomía, mi capacidad de valerme por mí mismo y sobre todo aumentará mi autoestima, ya que me sentiré útil.

¿Por qué es tan importante la autonomía?
Me ayuda a desarrollar áreas tan importantes como: la capacidad de moverme y desplazarme yo solo, resolver por mi mismo pequeños problemas que me voy encontrando como coger mi osito que no está a mi alcance.
También me ayuda a desarrollar mi capacidad para prestar atención a las cosas y poder aprender más rápido y mejor.
Ayuda a que vaya formando una buena autoestima, me quiera tanto como vosotros a mí y sepa que soy capaz de hacer las cosas por mi mismo.
También necesito desarrollar mi capacidad de frustración para que no me ponga triste y enfadado cuando no me salen las cosas a la primera y seguir intentándolo.
Los niños de dos años son como esponjas que todo lo absorben. Tan pronto como oyen algo empiezan a memorizarlo, sobre todo si resulta ameno para ellos. Podéis motivarlos para que realicen estas tareas mediante rimas de canciones o contándoles una  pequeña historia sobre cada cosa.

Queridos padres:
Hola papá y mamá, soy vuestro hijo, y esta carta es mi aportación para facilitaros la tarea de ayudarme a mejorar mi autonomía. Son cosas muy sencillas que mejorarán cualitativamente mi independencia e integración en el mundo. ¿Estáis preparados? Pues empezamos...
Antes de nada debéis saber que soy un ser inteligente, no sólo estoy preparado para comer y dormir.
 Es cierto que soy todavía pequeño y que aún necesito vuestra ayuda para ciertas cosas, pero menos de la que suponéis. A mi edad ya puedo empezar a realizar algunas actividades que reforzarán  mi autonomía, mi capacidad de valerme por mí mismo y sobre todo aumentará mi autoestima, ya que me sentiré útil.
¿Por qué es tan importante la autonomía?
Me ayuda a desarrollar áreas tan importantes como: la capacidad de moverme y desplazarme yo solo, resolver por mi mismo pequeños problemas que me voy encontrando como coger mi osito que no está a mi alcance.
También me ayuda a desarrollar mi capacidad para prestar atención a las cosas y poder aprender más rápido y mejor.
Ayuda a que vaya formando una buena autoestima, me quiera tanto como vosotros a mí y sepa que soy capaz de hacer las cosas por mi mismo.
También necesito desarrollar mi capacidad de frustración para que no me ponga triste y enfadado cuando no me salen las cosas a la primera y seguir intentándolo.
Los niños de dos años son como esponjas que todo lo absorben. Tan pronto como oyen algo empiezan a memorizarlo, sobre todo si resulta ameno para ellos. Podéis motivarlos para que realicen estas tareas mediante rimas de canciones o contándoles una  pequeña historia sobre cada cosa.

La AUTOESTIMA es clave para mi aprendizaje, tener relaciones satisfactorias con los demás, la autorrealización (desarrollo del propio potencial) y la felicidad. Cuando tenemos una  buena autoestima, nos sabemos valiosos y competentes. Entendemos que aprender es importante, con lo cual no nos sentimos mal cuando necesitamos ayuda. Somos responsables, nos comunicamos bien y somos capaces de relacionarse adecuadamente con otros.

SEGÚN LOS ULTIMOS ESTUDIOS:
Los dos años son conocidos como los “terribles dos,” pues los niños experimentan un deseo constante de validar su independencia. Su desarrollo intelectual, social, y emocional hace que sea el momento en el que ellos muestran que necesitan y quieren explorar el mundo exterior.
Recomendamos a todos los padres que en lugar de tenerle miedo a esta edad, se diviertan, pues de alguna manera es la primera adolescencia y despertar de un niño.
Como padres, debemos fomentar y canalizar la energía y el deseo de experimentación, en lugar de negarla.
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 HABITO DE AUTONOMÍA 

Aseo

Vestido

Descanso

Después de las comidas y del  juego debo lavarme las manos y la cara
Cepillarme los dientes.

Utilizar de forma adecuada el pañuelo.

Me pongo el pantalón, la ropa interior, los calcetines y los zapatos.

 

A la hora que me toca ir a dormir voy  la cama y me quedo dormido yo solo.

 

Comida

Colaboración familiar.

Debo comer solo y utilizar el tenedor y la cuchara. Limpiarme con la servilleta.
Ayudar a poner y a  recoger la mesa, una vez finalizada la comida,

 

Todos los días recojo mis juguetes después de jugar.
Recojo mi ropa después del baño y cada vez que me cambio.
Meto la ropa sucia en el cesto.